[浙博活动] 回顾2019浙博四季课堂——廿四节气·秋之篇

发布时间:2020-05-06   来源:宣教部


1.立秋

立秋一枕新凉风,一叶梧桐一报秋

到了立秋,梧桐树开始落叶,因此有“落叶知秋”的成语。从文字角度来看,“秋”字由禾与火字组成,是禾谷成熟的意思。秋季是天气由热转凉,再由凉转寒的过渡性季节。随着秋天的到来,代表庄稼快成熟了,果蔬也快成熟了,这个季节的水果越来越丰富,晒秋已经成了农家喜庆丰收的“盛典”。

一叶知秋,春华秋实。通过时令水果孩子们认识了立秋,并在老师的指导下完成了漂亮的水果拼盘。

课堂效果:一盘水果拼盘,孩子们首先想到是自己回家也做一盘,接待自己的朋友,与人分享。锻炼了孩子们的动手能力,创造能力,引发了他们的自信心和分享喜悦。


2.处暑

处暑西楼听晚蝉,海边渔家出海去

处,去也,暑气至此而止矣。炎热的夏天将过去,凉爽的秋天慢慢走来……处暑之后,秋意渐浓,正是人们畅游郊野迎秋赏景的好时节。处暑过,暑气止,就连天上的那些云彩也显得疏散而自如,而不像夏天大暑之时浓云成块。对于沿海渔民来说,处暑以后便是渔业收获的时节。每年处暑期间,在浙江省沿海都要举行一年一度的隆重的开渔节,决定在东海休渔结束的那一天,举行盛大的开渔仪式,欢送渔民开船出海。

那你认识鱼吗?本节课老师带领孩子们通过各种鱼认识处暑。孩子们不时提出问题,分享关于鱼的趣事,大家听得津津有味。接着我们比一比画鱼,将课上讲到的其中一种鱼画出来。

课堂效果:孩子们了解了自然界的气候变化与人的关系,了解很多动物的习性,学会观察,加深对自然的热爱。人类对海洋的奥秘一直在探索,通过对鱼类的分享,让孩子们加深了探索自然的好奇心,对动物的保护意识,激发对科学的兴趣。通过趣味问答、图画比赛,来加深孩子们对这个节气的认识, 激发学习的积极性。


3.白露

白露燕归又来雁,白露米酒家家酿

露是“白露”节气后特有的一种自然现象。此时的天气,正如《礼记》中所云的:“凉风至,白露降,寒蝉鸣。”由于天气逐渐转凉,白昼阳光尚热,然而太阳一归山,气温便很快下降,至夜间空气中的水汽便遇冷凝结成细小的水滴,非常密集地附着在花草树木的绿色茎叶或花瓣上,呈白色,尤其是经早晨的太阳光照射,看上去更加晶莹剔透、洁白无瑕,煞是惹人喜爱,因而得“白露”美名。

每年白露节一到,家家酿酒,待客接人必喝“土酒”。其酒温中含热,略带甜味,称“白露米酒”。本节课,孩子们尝一尝白露时节米酒,认识一些可爱的植物,做一个植物贴花书签,教师节可以送给老师,当然也可以送给父母、朋友。通过品尝白露米酒,感受节气养生的重要性,并且与人分享,待客接人,于日常中有礼,于礼中体会人情。通过认识当植物,并将之制成书签,感受分享的快乐。

课堂效果:孩子们认识到植物和人类是互补的,认识植物,加强环保意识,保护植物,就是保护人类生存的环境。小小植物卡片,寄托对大自然的敬畏,也寄托对亲情的感谢。


4.秋分

秋分丹桂漫园生,人与花心各自香

凉风习习,碧空万里,风和日丽,秋高气爽,丹桂飘香,蟹肥菊黄,秋分是美好宜人的时节。九月的桂花,还正是开得最旺盛的时候,满城的花香四处飘散,花香浓烈醉人。“山寺月中寻桂子”,因人间桂花早已把整座城市浸润其中,诗人便往天宫月色中寻别样的诗情。诗句出口,那隐幽的桂花香,也就不仅仅是人间的香了。

杭州的市花是桂花,这个时候的杭城,满城飘香,我们喜爱这座城市,也因为这满城桂香吧。感受一份香,感受空气中流动的情感,喜欢一个地方,往往是从味道开始的。我们手作一个精美的香牌,将这天香留存在心中吧。孩子们第一次体验手工制作香牌,好奇古人之智慧,耐心、细心地完成每个步骤。

课堂效果:体验手工制作香牌,孩子们深刻认识空气的清洁对人类的影响之大;分享香文化,让孩子们对古代香文明心之向往,产生好奇,惊赞古人之智慧。

通过认真完成每一步骤,培养孩子的耐心、细心,并将快乐融入生活,积极引导健康的生活态度,这对孩子们就是一生的财富。


5.寒露

寒露萧疏桐叶上,九九重阳步步高

香囊,古代香文化的产物,是一种汉文化的象征精粹。先秦时,年轻人见父母长辈要佩戴编织香囊以示敬意,据《礼记·内则》记载:“子事父母,左右佩用;……衿缨,以适父母舅姑。”香囊是生活用品之一,却也正因人之必需,而逐渐演绎成世人表情达意的一个物品。

九九重阳节,登高望远,尊老敬老,是中华民族的美德,认识了寒露,我们一起做个重阳香囊送给长辈吧。一针一线总关情。

课堂效果:通过手工制作香囊,体验传统手工艺品的精美,并将这一份心意,送给长者,培养尊老敬老的优良品德,培养孝之道。


6.霜降

霜降芦花飘满天,采菊缝枕香满室

人定,又称定昏、夤夜,意思是:夜已深了,人们应停止活动安歇睡觉了。人一生中一半的时间在睡觉,自古睡觉就是一件重要的事,秦汉时期,人们更加重视睡觉。

西汉文学家司马相如的文学名著《长门赋》中记载,汉武帝的陈皇后,也使用芳香植物制作的香枕:“抟芬若以枕兮,席荃兰而麝香”,芬、若、荃、兰皆香草。随着人们对香花、香草的认识了解,香枕头的芯子里的香花、香草也丰富起来。

中华民族自古讲究健康养生,从植物界中获取大量的食物、药物,帮助人类生存和生活,这节课我们认识一些植物中的香料,并将它制作成一个香枕。让孩子们懂得健康之道、养生之本,在于日常生活的良好习惯,顺应四时,才是根本。

课堂效果:通过课程中的手工制作香枕,孩子们了解到中华民族自古讲究健康养生,认识更多的植物,合理运用到生活中,健康地生活,才是最根本的。

作者:赵梦蝶

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