[浙博活动] 浙江省博物馆教育课程古代科技课——农业风力技术

发布时间:2019-06-10   来源:宣教部

“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”一阵响亮的背诵声,从浙江省博物馆三楼教育活动室内传来,引得走廊里路过的群众驻足观看。只见教室里坐了好几位小学生和家长,他们正在参与浙江省博物馆教育课程古代科技课,农业机械制作——农业风力技术一课。

为了让大家更快地对本次课程有一个初步的了解,浙博老师在课程开始前已带领孩子们到一楼越地长歌展厅,去寻找古代不同时期,古人都用什么工具进行农耕作业。不同时代有不同材质农业工具,聪明的古人,会用石头做的石磨盘去除谷物外壳,用动物的肩胛骨做成骨耜用于疏松、翻新土壤,炼制青铜耨除草,还有其他青铜斧、铁锸之类用于农事作业的工具。小朋友们每听到老师讲解一个器物,就会排成整齐的一排,很仔细地观察展示柜的文物;打开大家的想象空间,积极地与老师互动着,一会儿抢着举手回答老师的提问,一会儿又大胆地请老师解释疑惑。

回到教室,今天的课程,古代科技课——农业风力技术正式开始了。

“你们知道我们平时吃的粮食有哪些?”“面粉、米。”

“它们是什么植物产生的?”“小麦、水稻。”

“那么我们现在吃到的面粉和米是怎么得到的?是直接从植物上摘下来就能吃吗?”“不能,要去壳的。”“怎么去壳?”“石头碾、甩稻子等”

“大家都好棒,其实原理就是用风力的作用,吹走谷粒的壳,还有混入其中的泥沙、灰尘,对谷物做初选。”老师点睛道。

“俗话说民以食为天,我国出土的很多文物都记载了古人的农耕作业的情景,比如汉代壁画就刻有古人劳作的场景。大家再来仔细看看,谷字本身就是一个象形字哦,房屋下一个人,再一张嘴巴,是不是很形象?”

“古人很早就开始自制粮食加工机械了,比如:龙骨水车,就是一类机械。虽然历经岁月沧桑,流转数代,农业机械的造型和材质发生了变化,但其中运用风力来辅助农业生产的原理,却一直未变。”为了让孩子们进一步感知风的力量,老师又为大家播放“木炭炼铁视频”。

了解了风力作用后,老师拿来了手工制作的“大风洞龙骨水车”模型。现场用吹风机造风,只见模型在风的作用下,飞快地转动起来,在场的小朋友和家长们连连惊呼,这个发明好厉害。

“我们要做的是水车吗?”“这么复杂的家伙,这节有限时间的课里,当然完不成,但是,不要紧,我们重在掌握它的精髓——竹蜻蜓。”

“你们知道吗?从2500年前英国马车飞上天到1809年滑翔机发明,再到1903年莱特兄弟发明螺旋桨飞机,灵感都是来自中国的竹蜻蜓。运用和竹蜻蜓同一原理做成的苏北大风车,可以说是荷兰风车的来源。在故宫博物院里还有一件类似风扇的文物,我们发现其实它的部分部件也用到了竹蜻蜓。”这段解释,让每个小朋友对制作竹蜻蜓都充满了期待。

老师为每个小朋友分发了材料和彩色笔,每一个小朋友都在认真为自己的竹蜻蜓上色。不一会儿,大家就都打造好了属于自己的独特风格的“竹蜻蜓”。

随后,小朋友们组队来到空间空地,一齐放飞手中的竹蜻蜓!绚丽多彩的竹蜻蜓,放飞在空中。放飞的竹蜻蜓,不仅是对本次课程农业风力技术的总结,也是在鼓励小朋友们要从小树立远大理想、好好学习、逐梦蓝天。

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