[浙博快讯] “2015-2017年度全省博物馆青少年教育课程优秀教学设计推介展示活动”评审会在浙博召开

发布时间:2018-07-31   来源:宣教部

为了贯彻落实十九大精神,推进文化浙江建设,加强博物馆社会教育服务工作,根据中国博物馆协会下发的《关于开展“2015-2017年度中国博物馆青少年教育课程优秀教学设计推介展示活动”的通知》要求,在浙江省文物局的指导下,浙江省博物馆学会组织开展了“2015-2017年度全省博物馆青少年教育课程优秀教学设计推介展示活动(以下简称推介展示活动)”推介展示活动由浙江省博物馆、浙江省博物馆学会社会教育专业委员会承办。

2018年7月30日,评审会在浙江省博物馆武林馆区三楼报告厅召开。会上,浙江省文物局副局长曹鸿在致辞中表示,全省博物馆人应积极响应习近平总书记提出的“让文物活起来,坚定文化自信”的号召,更好地促进全省的博物馆教育优质均衡发展,让更多学生享受到博物馆优质的课程资源。她希望全省博物馆教育资源与学校课程体系的深度融合,课程设计百花齐放,推陈出新,涌现出更多更好的鲜活案例。

浙江省文物局副局长曹鸿致辞

浙江省博物馆学会会长康熙民宣读《全省博物馆青少年教育课程优秀教学设计推介展示活动规则》

本次推介活动共收到全省27家博物馆申报的33个教学设计项目。从申报课程的类别来看,涵盖了古代历史文化、革命历史文化、艺术文化、自然科技等多个门类;从教育对象来看,有面向幼儿园、小学低年级、小学高年级、初中、高中等不同年龄段;从申报单位来看,有浙江省博物馆这样的国家级博物馆,有中国丝绸博物馆,中国茶叶博物馆、中国港口博物馆这样的国字号博物馆,有浙江自然博物馆这样的省级博物馆,还有一批市级、县(区)级博物馆,以及专题博物馆。提交的教学设计,各具特色、精彩纷呈,但都有一个共同的特点,那就是:立足于挖掘本馆的教育资源优势,结合国家课程、地方课程与学校课程,践行 “重参与、重过程、重体验”的教育理念,具有明确的教育目标。可以说,这些教育课程在一定程度上代表了浙江博物馆人对青少年教育的思考和实践,同时也从一个侧面反映了浙江省内博物馆教育工作者锐意进取、勇于创新的时代精神风采。尤其值得一提的是,多家基层博物馆踊跃申报,这体现了我省的博物馆教育的普及程度,也彰显了我省博物馆的社会责任感。

评审会根据《全省博物馆青少年教育课程优秀教学设计推介展示活动规则》以及本次全省博物馆青少年教育课程优秀教学设计推介展示活动的细则,从申报的33个教学设计项目中评选出“万物启蒙”中国文化通识夏令营(宁波中国港口博物馆)、浙博四季课堂(浙江省博物馆)、文澜书影(浙江省博物馆)、保国寺古建之旅(宁波保国寺古建筑博物馆)、小小文物修复师(良渚博物院)、女红传习馆编织系列课堂之“织造技艺传承班”(中国丝绸博物馆)、中学生创意茶艺(中国茶叶博物馆)、陶乐瓷趣·泥火传情(南宋官窑博物馆)、三味书屋·鲁迅故里研学游(绍兴鲁迅纪念馆)、探秘岩石世界(浙江自然博物馆)等10个最佳教学设计和不忘初心——难忘的开学第一课(长兴新四军苏浙军区纪念馆)、文明与智慧的传播者——雕版印刷(杭州博物馆)、昆虫的模样(浙江自然博物馆)、探寻“之”旅(兰亭书法博物馆)、玩转陶艺·探秘陶史(绍兴博物馆)、中国民间艺术的瑰宝——剪纸(中国工艺美术博物馆)、菰城文化进校园(湖州博物馆)、走进东阳木雕(湖州博物馆)、小玩童系列之“和合文化”(台州市博物馆)、一封家书传孝心·知行合一尽孝道(余姚王阳明故居)等10个教学设计入围案例。评审结果将报浙江省文物局备案,并经浙江省博物馆学会网站向社会公示5个工作日。

教学设计推介展示

作者:陈平 摄影:卢碧峰

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