[志愿者风采] “国宝小护手”黄崇豪妈妈:“没有一蹴而就,都是点滴积累”

发布时间:2020-06-30   来源:宣教部

编者按:

疫情改变生活,疫情也改变博物馆的服务方式。

浙博的志愿者们在疫情期间,对视频讲解和录制进行了多次尝试。反复摸索,不断改进,分析总结,不断提高。

这些宝贵的经验值得分享,我们将陆续刊登——


听说要拍讲解视频,豪豪很是激动地开始准备讲稿了,我是心里一点底也没有。

五一期间,根据浙博云招募新志愿者的要求,需要录制国宝小护手文物示范讲解视频。豪豪试录过一次,讲了3件国宝,那是第一次录视频,加上几个月没有讲解了,出来的效果感觉不佳。视频做好后放在志愿者群里让大家提意见、出主意,发现了很多问题。这才知道视频讲解和现场讲解不同,做视频不仅仅是把讲解全程拍摄下来,不能一镜到底,要有穿插、特写和特效。讲稿需要设计过,拍摄也需要脚本。特别涉及到录制、灯光、后期制作等诸多环节,需要多方人员配合、相关设备到位。

很快,馆里购置了基础设备,通知第二次录。我们决定重新来。

每一个环节都是新的尝试,没有经验,靠一点点摸索。

首先是选文物。豪豪古琴讲解的场次最多最熟,但他这次想挑战另一件镇馆之宝——“舟形砚滴”。

他说:“舟形砚滴温润的外表就好像婴儿的肌肤一样,我看了就心动。它是镇馆之宝,又有泛舟湖上的诗意,妈妈也喜欢字画,要是能摆上它心情一定会很好。”确实,他常常去一楼文博商店看舟形砚滴的复制品。

其次是模拟练习。5月第一次的视频让我们发现镜头感的重要性,这段时间他每天都会对着镜子练习语气、笑容。两次录制,他的进步显而易见。因为展厅中没有舟形砚滴实物,我就先用PR搭出了大致框架,让他知道会在哪里插图片配合讲解。对整个过程有了认识,加上亲切的黄老师现场指导,豪豪这次的状态挺好。

最后是设计互动。因为“舟形砚滴”暂时还不在越地长歌展厅,我们利用复制品设计了小实验,通过演示正好能清晰展现蕴藏在砚滴里的科学小知识,古人的智慧在历史长河里闪耀着熠熠光辉,妙不可言。

但是拍摄中还是出了新状况。豪豪因为戴得远视镜片比较厚,打了灯光,镜片反光厉害。拍摄中,志愿者杨肖伟老师不时调整灯箱位置和光线的强弱,来减少镜片反光的影响。黄老师为了镜片反光少点,则跪着拍摄,这种感动是无法言语的。

而我这个小白,从零基础开始,自己承担了视频的后期制作。

这还要感谢馆里安排的专题讲座。志愿者耿瑞捷老师的博物馆拍摄和剪辑的技巧分享,让我这个小白知道了PR这个专业的视频制作软件。“六一”儿童节那天,我第一次摸索了PR,学会了最基本的导入照片、视频等功能,后来又通过搜索相关视频边学习边实践。

自己摸过PR,就深深体会到摄影老师要拍摄又赶制视频的辛苦。所以这次拍摄前我就做好了准备工作,傍晚收集好视频就埋头调试了,一遍又一遍,一直到夜里1点做成第一稿。由于电脑配置不高,导出视频再传到网盘都2点了。尤其是片头部分,改了又改,设计了转场动作,配上了音效。最后一部分由于超过5分钟,出现了音画不同步的状况,我将视频音频解绑切了一点音频,恰好实现了同步。

整个视频制作,我从“不会”一点点开始摸索,有苦有累也有收获。豪豪进步了,我也进步了!更让我明白团队配合缺一不可,视频成功的背后是各位老师默默的付出。感恩所有!

疫情之下,我们跟上了云讲解服务。虽然还有很多缺憾,但脚步已然开始。

作者:姜晓云

评论区
  • 全站搜索
  • 活动日历
  • 下载专区
  • 分享
  • 琴音欣赏
  • 返回顶部